Конец мелового периода в отдельно взятой школе
В нашей школе закончился мел. Вообще. И пока приобретение нового не предвидится в виду отсутствия денег. "Какой, на фиг, мел?" - спросите вы. "На дворе век инноваций: интерактивные доски, проекторы, мультимедийные презентации!". И отчасти будете правы. Только наша школа в это "отчасти" не протискивается. И я не переживаю по этому поводу, я против инноваций. Я за то, чтобы мне дали спокойно (с помощью примитивного мела у примитивной доски) объяснять детям премудрости математики. Когда-то в 90-х годах такая ситуация уже возникала. Решалась она предельно просто: трудовики брали тележку, пару крепких двоечников и шли за мелом на берег реки. Потом в школе привезённые глыбы крошили на небольшие фрагменты, и этими камешками мы пользовались почти целый год. Теперь такая вылазка обязательно подпадёт под нарушение парочки каких-нибудь федеральных законов.
Итак, я показал деткам последний кусочек мела. Они сначала обрадовались, но я пообещал этот огрызок расходовать очень экономно - только для написания номеров заданий для самостоятельных работ. Радость пропала... Посыпались предложения скинуться на мел, которые мною были решительно отвергнуты (по причине всё тех же федеральных законов). Взял коробку из-под бейджиков и пошёл по школе с протянутой рукой. Выручили физруки, у них оказались солидные запасы. Откуда? В сентябре делали разметку перед первой линейкой, вот и набрали мела побольше ))))
