buk
8 лет назадКак устроить детский ПРАЗДНИК (для 2-14 лет): ЧАСТЬ ПЕРВАЯ (забавы подвижные и на сообразительность)
Рассказ мамы троих детей – Евгении Артемьевой – о том, как она со своим отцом (дедушкой её двух дочурок и младшего сына) при непосредственной помощи как гостей, так и её детей устроила домашний праздник с забавами, народными играми и переодеваниями (в двух частях)
{из семейного архива В.М. Букатова (отца Е.Артемьевой); первоначальная версия рассказа и фотографий была размещена на его сайте ОТКРЫТЫЙ УРОК }
ПЕРЕЧЕНЬ главок ПЕРВОЙ части
Выбор идеи // Подготовка к празднику // Паутинка с презентами // Как быть с опаздывающими? // Подвижная забава «В дворники» // Конфетное дерево // Волшебный мешочек // Подвижные игры и угощение на двух столах
Выбор идеи // Подготовка к празднику // Паутинка с презентами // Как быть с опаздывающими? // Подвижная забава «В дворники» // Конфетное дерево // Волшебный мешочек // Подвижные игры и угощение на двух столах
Слово – Евгении Артемьевой:
День рождения бывает, как известно только раз в году. И всякий раз, когда перед очередным днём рождения кого-то из моих троих детей я как неугомонная бегаю по дому, развешиваю украшения, консультируясь у своего папы (дедушки моих детей), готовлю реквизит и угощение, – невольно даю себе слово больше никогда и никаких детских праздников дома не устраивать! Но, через какое-то время, и мои дети, и я сама, начинаем вспоминать, как было здорово и интересно. Как мы долго и тщательно готовились. И тогда становится совсем не жалко потраченных сил и времени.
И вот, приближается очередной день рождения. Старшие дети (дочки, которым тогда было 9 и 7 лет)– уже знали, что сначала надо выбрать тему праздника, то есть предлагать идеи, фантазировать. Они потихоньку подталкивали меня к подготовке своими бесконечными рассуждениями, что им хотелось бы сделать.
ВЫБОР ИДЕИ
У Лизы день рождения летом, и поздравлять её приходят дети самого разного возраста. Мы живём на даче, в нашем посёлке все дети дружат между собой и табуном ходят в гости. Так что не пригласить кого-то из ребят просто невозможно. Но это создаёт определённые трудности для организации домашнего праздника. Собирается довольно большая и слишком разновозрастная компания из 12-15 детей от 2 до 14 лет.
Поэтому для праздника с таким «возрастным разбросом гостей» выбрать стержневую идею трудно. Девчонки предлагали несколько вариантов, но ни одна из них не могла предложить деловую детализацию. Точно не помню кто, наверное, Лиза, предложила НАРЯЖАТЬСЯ. Мне показалось, что это интересно, но было не понятно, как это можно совместить с проведением всего праздника: сбором гостей, играми-забавами и застольем.
Тут в наши обсуждения включился дедушка. Он в качестве развития идеи «наряжаться» предложил театральную тематику. Мол, мы с детьми устроим ПРЕДСТАВЛЕНИЕ. Прямо на месте договоримся о сценарии, распределим роли, подберём костюмы.
Лично я очень настороженно отношусь к самодеятельным спектаклям. Сразу вспоминаются занудные репетиции в школе, невыученный текст и прочие неприятности. Но, доверяя опыту моего отца и зная, что ничего бюрократического он устраивать не будет, согласилась. И попросила его помочь воплотить нам эту задумку.
С лёгким волнением я не переставала думать о том, как же всё это у нас получится.
ПОДГОТОВКА К ПРАЗДНИКУ
Вместе с детьми мы стали собирать праздничный РЕКВИЗИТ. Гостей у нас будет много, всем нужны костюмы. Да не абы какие, а смешные, интересные. Принесли два больших чемодана, куда мы с дедушкой стали складывать вещи для ряженья: старые джинсы, юбки, сарафан, платки, шляпки, бейсболки, несколько карнавальных костюмов, ласты, очки для плавания, солнцезащитные очки всех видов. Девчонки нашли у себя в игрушках короны для принцесс, несколько карнавальных париков.
В день праздника до прихода гостей мы приготовили КОНФЕТНОЕ ДЕРЕВО. Выбрали в нашем садике молоденькую сливу, что пониже, и навешали на неё мармелад и печенье. Красные мармеладки-вишенки раскачивались ветерком и аппетитно переливались на солнце. Дерево получилось на загляденье.
С утра старательно готовили площадку, где будет стоять стол с угощениями. Развесили шарики и гирлянды. Выбрали место для представления (на дощатой террасе).
Рядом с крыльцом на наружной стене дома специально повесили зеркало для того, чтобы было удобно гримироваться и примерять костюмы. Зеркало было большим (из дома), но на высоте, удобной для всех детей (и для рослых и для маленьких).
ПАУТИНКА С ПРЕЗЕНТАМИ
Одна из затей требовала особо тщательной подготовки. Мы по совету дедушки задумали сделать особую забаву «ПАУТИНКУ». Смысл её был в том, что для каждого участника в небольшом кулёчке был завёрнут какой-нибудь презент. Все кулёчки на верёвочках весели в ряд на перекладине садовых качелей. От 15 кулечков тянулось 15 цветных верёвочек (мы специально использовали толстые нитки для вязания). Они опутывали своеобразной гигантской цветной паутинкой и берёзы, стоявшие неподалёку, и забор, и сами садовые качели.
Каждому гостю нужно было взять свободный конец верёвочки и начать сматывать её в клубок. Выпутываясь из паутинки, ребёнок добирается до заветного кулёчка.
КАК БЫТЬ С ОПАЗДЫВАЮЩИМИ?
Вот наши гости стали собираться. Встречала их именинница, принимая поздравления и подарки.
Я обычно рассчитываю, что гости начнут приходить в разное время. Кто-то из детей обязательно будет опаздывать. Поэтому, чтобы не затягивать ситуацию ожидания, наша «программа праздника» была построена на том, чтобы сразу начать с пришедшими какие-то игры. А кто придёт позднее, тот присоединится.
И хотя я упомянула слово программа, это не совсем так. У нашего праздника программы как таковой не было, но был «событийный ряд» (это дедушкин научно педагогический термин), то есть перечень продуманных и заранее подготовленных игровых заданий, затей, развлечений. Но их последовательность менялась на ходу, в зависимости от ситуации. Никаких сценариев, разработок, схем.
ПОДВИЖНАЯ ЗАБАВА «В ДВОРНИКИ»
Для начала, я предложила гостям поиграть с мячиками «В ДВОРНИКИ» – когда две команды очищают свою территорию от мячей. Набор цветных мячиков (для сухого бассейна) мы часто используем в разных играх: кидаем им в цель, забрасываем в корзину и пр.
В этот раз дети с помощью жеребьёвки разделились на две команды, и сначала устроили перестрелку между собой. (Когда я готовила мячики, я специально выбрала цвета, которые хорошо видно на траве. Потому что в прошлый раз разбросанные по участку зелёные мячики найти было о-о-очень не просто)
«Перестрелка» мячиками сразу увлекла всех гостей. И тут я объявила правила: одна команда – с правой стороны дорожки, другая – с левой. Надо сделать так, чтобы все мячики оказались на стороне противника. Кто полностью очистит от мячей свою половину поля, – та команда выиграла. 
Отмечу, что у нас возникли сложности – сначала мячей было очень много (около 50 шт). Оказалось, что детям на газоне их просто не собрать. Стало понятно, что для подобной забавы надо оставить только 10-15 мячиков. Мы так и сделали. И игра пошла значительно задорнее.
КОНФЕТНОЕ ДЕРЕВО
Когда я увидела, что почти все гости собрались, мы пошли «объедать» конфетное дерево. Оно и так не давало всем покоя. Дети разглядывали его, гладили, облизывались, засматривались на вишенки из цветного мармелада.
По правилам игры, нужно съесть мармеладку, держа руки за спиной. Это не простое задание.
И всем смешно.
Сладости мы с дедушкой повесили на разной высоте. Чтобы не только рослые, но и маленькие дети смогли бы дотянуться до соблазнительных мармеладинок.
ВОЛШЕБНЫЙ МЕШОЧЕК
Чтобы дети смогли посидеть на месте и перевести дыхание, мы затеяли игру в ВОЛШЕБНЫЙ МЕШОК. Ребята взяли по листочку бумаги и карандашу. И сели в круг на дощатый настил.
По кругу передаём «волшебный мешок», и, не развязывая его, определяем, что внутри. Говорить вслух нельзя!
Для игры мы подготовили наволочку, куда сложили разные по форме предметы: деревянное яйцо, компьютерный диск (CD), ключ от замка, кубик и т.д. Всего 5 предметов.
Детям предлагалось записать (или нарисовать, если дошкольник и писать не умеет), что внутри. Когда мешок обошёл полный круг, приступили к сравнению результатов. Сначала все посчитали, сколько у кого отгадано предметов. Потом стали называть, какие предметы отгаданы, начиная с того, у кого меньше всего. 
Версии были самые разные. Особенно смешно было с CD. Не открывая мешка, пустили его по второму кругу, чтобы проверить версии. Совсем маленькие дети – двух-трёх лет – тоже участвовали в конкурсе. Они просто ощупывали мешочек, веселясь вместе со всеми. А дошкольники пяти-шести лет старательно зарисовывали форму, даже если не угадали предмет.
И только после второго – проверочного – круга мешочек был раскрыт, и все смогли увидеть его содержимое.
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ И УГОЩЕНИЕ НА ДВУХ СТОЛАХ
Мы играли в наши любимые народные игры: «Ткачиха», «Дударь». Когда собирается большая компания мы часто затеваем эти замечательные подвижные игры. 
После игр детям было предложено угощение (не участвовавшие в подвижных забавах взрослые уже давно сидели за отдельным – взрослым – столом с напитками и закусками, издали наблюдая за своими чадами).
конец ПЕРВОЙ части (см.часть ВТОРУЮ)
Автор текста: Евгения АРТЕМЬЕВА
Редактор: Вячеслав БУКАТОВ
Фотографии: Е.Артемьевой, В.Букатова, А.Лисиной-Кравец