Иоганн Вольфганг Гёте (не закончил)

Прежде чем цитировать мной, очередного Великого человека, хочу сказать... Что бы осознать, на сколько он великий, каждый год в день его рожденья, с 1927 года, выбирают одного человека и награждают премией, названную в честь его имени, премия Гёте города, в частности школы Франкфурта (международная литературная премия, не путать с премией Гёте города Берлина и т.д.). С 1955 раз в 3 года. Зигмунд Фрейд один из счастливчиков награжден ею в 1930.

Нет рабства безнадежней,
Чем рабство тех рабов,
Себя кто полагает
Свободным от оков

Иоганн Вольфганг Гёте 1 7 4 9 - 1 8 3 2

«У меня громадное преимущество, — говорил Гёте Эккерману, — благодаря тому, что я родился в такую эпоху, когда имели место величайшие мировые события, и они не прекращались в течение всей моей длинной жизни, так что я — живой свидетель Семилетней войны, отпадения Америки от Англии, затем Французской революции и, наконец, всей наполеоновской эпохи, вплоть до гибели героя и последующих событий. Поэтому я пришёл к совершенно другим выводам и взглядам, чем это доступно другим, которые сейчас только родились и которые должны усваивать эти великие события из непонятных им книг»

Критика

Комментируя распространенные среди американских консерваторов представления (одним из главных источников которых была книга Бьюкенена) о негативном влиянии идей Франкфуртской школы на американское общество, известный историк идей, специалист по Франкфуртской школе Мартин Джей писал о «псевдоэкспертах», которые в средствах массовой информации распространяют одни и те же «поразительные упрощения»

"Все недуги современной американской культуры, от феминизма, позитивной дискриминации, сексуальной революции и прав геев до упадка традиционного образования и даже экологизма в конечном счете приписываются коварному влиянию сотрудников Института социальных исследований, приехавших в Америку в 1930-е годы" (В разгар Великой депрессии 1929 - 1939).

Мартин Джей

Кому интересно начать изучать данный вопрос: фундамент...от которого можно отталкиваться, анализируя сложные книги.
Исследования, выводы умных людей по этой теме:
Хоркхаймер, М. Традиционная и критическая теория (1936).
Хоркхаймер, М., Адорно, Т. Диалектика Просвещения (1944).
Адорно, Т. Исследования авторитарной личности (1950).
Адорно, Т. Негативная диалектика (1966).
Беньямин, В. Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости (1936).
Маркузе, Г. Разум и революция (1941).
Маркузе, Г. Эрос и цивилизация (1955).
Маркузе, Г. Одномерный человек (1964).
Фромм, Э. Бегство от свободы (1941).
Фромм, Э. Здоровое общество (1955).
Фромм, Э. Марксова концепция человека (1961).
Фромм, Э. Революция надежды (1968).
Фромм, Э. Иметь или быть? (1976).
Хабермас, Ю. Познание и интерес (1968).
Хабермас, Ю. Теория коммуникативного действия (1981).