[Академия] Экономика для неэкономистов. Конспект восьмой недели курса
Экономика для неэкономистов (Economics for non-economists) от Высшей школы экономики.
Восьмая неделя посвящена экономическому росту.
Экономика любой страны никогда не стоит на месте, есть свои взлеты и падения. Какие-то экономики растут быстрее, какие-то медленнее. Есть даже специалист в области воссоздания исторической макроэкономической статистики, который оценивает ВВП разных стран начиная с года Рождества Христова или в Средние века. Для России таких ранних данных нет, но с 1885 года анализ провести можно.
Хорошо виден спад в годы Первой мировой войны или в 90-е.
Прямая линия на графике - это долгосрочная тенденция, а именно тренд и экономика может отклонятся от него, как вниз, так и вверх со своими последствиями.
Был такой священник и одновременно экономист Томас Мальтус, который утверждал, что население страны растет в геометрической прогрессии, а средства существования (еда) - в арифметической. Поэтому начинают происходить войны и эпидемии, которые ведут к остановке роста населения.
Его взгляд на долгое экономическое развитие очень мрачный. После него экономику даже стали называть "мрачной наукой".
Но, другой экономист Роберт Солоу, все-таки нашел выход из "ловушки Мальтуса" и сказал, что мы не обречены на постоянные войны и ВВП может расти, если будет постоянно расти производительность труда.
Если анализировать рост ВВП, то каждая сотая доля ежегодного прироста, очень важна, потому что за длительный период этот минимальный процент может привести к очень сильной разнице.
На вопрос откуда берется прирост ВВП отвечает метод декомпозиции экономического роста, который учитывается:
- процентным приростом использованного труда;
- процентным приростом использованного капитала;
- процентным приростом производительности труда и капитала.
Другими и более понятными словами - прирост ВВП зависит от того насколько больше проработали люди и насколько больше они произвели, об этом и говорил Роберт Солоу.
Естественно, что для роста всех этих факторов необходимы инвестиции, хороший бизнес-климат, здоровая конкурентная среда, низкий уровень коррупции. Т.е. конкуренция на рынке должна быть за счет высокой эффективности, а не связей и прочих дополнительных "особых" условий. В российской экономике об этом говорят уже лет 15, но пока ждем.
Можно ждать роста ВВП за счет наших ресурсов, но существует даже такой термин как "ресурсное проклятие", который наоборот тормозит рост экономики.
Хороший пример - "Голландская болезнь". Когда в Голландии обнаружили богатые месторождения газа рост экспорта быстро привел к укреплению местной валюты и местные товары стали настолько дорогими, что стали менее конкурентоспособными. Так, добывающая отрасль процветала, а другие стали испытывать явные проблемы и экономика страны начала меняться.
Вернемся к первому графику и тренду. Какой уровень экономического развития является оптимальным?
На этот вопрос может ответить такой показатель как потенциальный ВВП - объем ВВП, который экономика страны может произвести при полной занятости ресурсов. Когда ВВП падает ниже потенциального, такую ситуацию называют рецессионным разрывом и это время можно назвать кризисным, т.к. занятость ресурсов ниже полной, а это повышение уровня безработицы, неполная загрузка оборудования, соответственно спад производительности.
Когда фактический ВВП выше происходит - инфляционный разрыв. А если экономика растет слишком быстро, то и в этом случае могут возникнуть опасные ситуации.
"Финансовый пузырь" - явление, когда цена на что-то растет слишком быстро. Заоблачные цены достигают предельных величин и финансовый пузырь лопается, и в зависимости от масштабов пузыря и долю экономики которую он охватил, экономика начинает испытывать соответствующие проблемы ("великая депрессия" в США, мировой финансовый кризис, "потерянное десятилетие" в Японии).
Модель AD-AS.
Еще одна популярная модель в макроэкономике - модель совокупного спроса и совокупного предложения (AD-AS). В данном случае анализируется не один товар, а совокупно все товары, которые могут производиться. Особенность этой модели в том, что на графике показывается 2 совокупных предложения - долгосрочное и краткосрочное. И система координат немного другая. По вертикали общий уровень цен в стране, а по горизонтали общий объем производительности или ВВП.
Подробный разбор модели на примерах рассматривается в курсе, но можно проанализировать возможные причины роста совокупных спроса и совокупных предложений.
Что было наиболее интересным и впечатляющим на данной неделе курса?
Очень интересно анализировать состояние экономики нашей страны и не только нашей в разные периоды времени, применяя полученные знания. До курса я мало задумывалась о том, что в развитии экономики любой страны есть причинно - следственная связь (за спадом - рост и т.п.) В общем, повторюсь еще 100 раз, что курс обязан пройти каждый. Как оказалось, экономика - это не термины и формулы, а интереснейшая наука о нашей с Вами жизни.
Конспект подготовлен для Академии Голоса @academy.