О личной жизни преподавателей

Немного дневниковый пост.

Нередко натыкаюсь в сети на посты в стиле "и чему этот человек научит детей". Причем праведное возмущение может вызвать что угодно: фотографии из отпуска, на которых преподаватель запечатлен на пляже в купальнике; фотографии из кафешек, где в кадр попал алкогольный коктейль; нестандартные музыкальные пристрастия; любовь к компьютерно-приставочным играм.

И с одной стороны, я понимаю в чем-то озабоченность родителей, но... Любой преподаватель все же — живой человек, нас не штампуют на некоем идеализированном конвейере, и именно поэтому существует разграничение личной жизни и профессиональной деятельности.

К примеру, я курю, как паровоз, при малейшей возможности. Как в тринадцать лет по великой дурости начала, так и продолжаю, и вряд ли брошу. Но об этой моей привычке дети если и знают, то пассивных курильщиков я из них не делаю: не только при них не курю, но и в доме вообще, потому как табачный дым и его специфический запах — штука въедливая.
И в качестве музыки для разбора на слух я детям (да и взрослым, в общем-то) подбираю музыку по их вкусу, а не сую настойчиво power metal пополам c dark сabaret. И вопреки стереотипам, которые рисуются у некоторых в голове при упоминании моих любимых стилей, занятия я веду отнюдь не в кожаной одежде, и даже без черно-белого грима обхожусь.

Как по мне, выбирая преподавателя, необходимо смотреть, как он ведет себя в профессиональной сфере, а чем уж он занимается в свое личное время — дело исключительно его собственное ровно до тех пор, пока не противоречит закону.

Меня, например, жутко напрягал преподаватель ОБЖ в педколледже. Каждое занятие он рассказывал, как в молодости охотился на кабанов. Каждое занятие. Одна и та же история. На протяжении всего занятия. Предмет? Практика? Для будущих педагогов это так-то важный предмет, на котором учат азам первой помощи, организации эвакуации, организации безопасности учебного процесса вообще. А мы про кабанов слушали, и про то, как Алексей Игоревич перепрыгнул одним махом шестиметровую яму. К конце семестра яма изрядно выросла в метраже, кстати, дойдя до лихой двадцатки. И несмотря на то, что Алексей Игоревич был очень приличным человеком, не пил и не курил, любил классическую музыку и литературу, а купался исключительно в водолазном костюме (я не шучу), я все равно в гробу видала такое преподавание.

Учительница литературы в старшей школе, у которой существовало два мнения — ее и неправильное, и касалось оно не только предмета, но и образа жизни. Например, если замазываешь следы от прыщей тональником — шлюха, если в твоей семье есть машина — выродок воров поганых, пришел без сменки — просто ублюдок. Но, опять же, зато крайне благообразная дама, мать примерного семейства, активистка и обладательница высосанных из пальца премий.

Честно, мне дела нет, насколько эти двое описанных выше людей были замечательными и безгрешными в повседневной жизни. Они губили интерес к своему предмету, не совершенствовались в нем и преподаватели из них были отвратные. Зато вспоминается наша классная руководительница, по классике "строгая, но справедливая", дравшая за свой предмет три шкуры, устраивавшая по нему игры и дебаты, постоянно проталкивавшая для нашего класса экскурсии, походы в театры и на природу, знавшая все о каждом "своем" ребенке. Уже спустя много-много лет я узнала, что она была, что называется, слаба на передок, любила выпить и на семейных застольях пела непристойные песни.

Серию своих постов про английский и свой собственный преподавательский опыт я продолжу. К сожалению, сейчас слишком мало времени из-за лечения, осмотров и медицинской бюрократии, и мне постоянно приходится мотаться в другой город.