[Работа с классом] Организация воспитательной работы с детьми: социометрия, программы и курсы

Чтобы создать оптимальные условия для работы классного коллектива, для начала необходимо изучить его. Школа ; большой "улей", в котором есть «особи» с разным социальным статусом. Обязательно есть "королева" или "король", лидеры класса, которые готовы вести за собой и если правильно расставить приоритеты становятся помощниками классного руководителя. Есть "рабочие пчелы", большинство учащихся, которые учатся, стараются, принимают участие во всех классных и внеклассных мероприятиях. Но есть и "трутни", те учащиеся, которые всегда прячутся за спинами своих товарищей.

Помогает определить статус ребенка в классном коллективе социометрия. Это особенный вид деятельности педагога и психолога, направленный на выявление внутриличностных отношений в школьном коллективе.

Предположим, я пришла в совершенно незнакомый классный коллектив и это не учащиеся 5 класса, а, например, 7 или 8. Первое, что я делаю, знакомлюсь с материалами работы психолога, социометрией, сделанной в пятом, шестом и седьмом классе. Это дает мне возможность выявить явных лидеров, ребят, которые к ним приближенные, и тех, у кого нет многочисленного выбора, которые находятся вне зоны комфорта класса.

Эти данные помогают мне, как классному руководителю, составить план работы на новый учебный год. В школе обычно план утверждается дирекция и ему должны следовать классные руководители, воспитатели, но я считаю, что корректировать его нужно постоянно в течение учебного семестра и даже года.

Выглядит социометрия примерно так.

Фотография размытая, так как это рабочие материалы классного коллектива, который уже покинул стены своего учебного заведения несколько лет тому назад, но информация всё равно остаётся конфиденциальной.

Каким же образом именно социометрия помогает в составлении плана воспитательной работы?

Для начала рассмотрим, что это за внутришкольный документ и зачем он составляется. План воспитательной работы классного коллектива составляется на основе годового плана воспитательной работы школы. Кроме этого, могут быть выделены определенные тематические линии, которые должны обязательно присутствовать. Может учитываться программа классных часов, утвержденная на уровне школы, района, области, в которой обязательно прописываются рекомендованные классные часы.

Например, в нашей школе введен курс "Я. Мы. Страна" многопрофильного курса "Культура добрососедства" и некоторые классы идут по этой программе. Классные руководители, составляют свой план воспитательной работы с учетом тематических линий, прописывают темы классных часов.

Некоторые темы мероприятий, которые могут показаться интересным классным руководителям, могут браться полностью или частично. Их можно рассматривать как отдельные классные мероприятия или использовать темы для проведения родительских собраний. Предлагаю список некоторых:

Мы разные и в этом наша сила.
Социальное неравенство.
Мой пол и отношение к нему общества.
Права ребёнка от знаний к действиям.
Глобализация и локализация?
Конфликт и пути его решения.
Право на свободу мнений и слова, свободное выражение своих взглядов и убеждений.
6 шагов к толерантности.
Насилие в школе. Как его избежать или противостоять?
Мой досуг. На что я трачу свое время.
Люди с инвалидностью среди нас.
Медиа гигиена. Используем, защищаемся, предупреждаем.
Мои эмоции. Что делать, когда они зашкаливают.
Как общаться с другими. Навыки общения.
Эти тяжёлые взрослые.
Как общаться без конфликтов.
Твоя цена на рынке труда.

Это только несколько тем, которые помогут разнообразить план воспитательной работы с учащимися. Причём в темы заложены интересные моменты, благодаря которым ребята начинают понимать ценность своего «Я» и формируют положительное отношение к окружающим.

Программа «Культура добрососедства» была составлена еще в 2001 году сотрудниками Информационно-исследовательского центра «Интеграция и развитие», действующего при Академии наук Украины. В прошлом, 2017 году, в рамках программы курса «Культура добрососедства» была составлена программа воспитательных часов для общеобразовательной школы 2-3 степени и разработаны методические рекомендации к ним. Называется программа «Я. Мы. Страна». Мне повезло, я являюсь тренером курса. Если у вас возникнут какие-либо вопросы по составлению программы для вашего класса, пишите, буду рада помочь.

Автор поста Ксения, @oksi-m

Фото из личного архива автора